  Double Dutch School
|
|
|
|
Werkwijze groep 1en 2 voor het schooljaar 2006/2007We beginnen iedere week met een kiestafel. Op deze tafel staat spelmateriaal waar de kinderen zelf een keuze uit kunnen maken.U heeft dan ook even de tijd om samen met uw kind een werkje te maken. Om 9.15 uur verlaten alle ouders het lokaal. Vervolgens gaan we in de kring. Daar wordt de presentielijst doorgenomen en zingen we ons welkomstliedje: Goedemorgen, goedemorgen, goedemorgen allemaal. Wij komen nu weer zingen en dansen en springen. Goedemorgen goedemorgen, goedemorgen allemaal. Dan is het tijd om twee helpende handen aan te wijzen. Dit zijn twee leerlingen die in de kring naast de juf mogen zitten en haar assisteren gedurende de ochtend.(b.v. werkjes uitdelen, vooraan in de rij, als eerste kiezen tijdens de werkles. enz.) Daarna werken we aan de woordenschat middels de zogenaamde koelkast woorden.Dit zijn vijf woordkaartjes die wekelijks door de helpende handen aan alle leerlingen van groep 1/2 uitgereikt worden. Het is de bedoeling dat deze woorden thuis gedurende de week regelmatig de revue passeren. Vandaar dat we adviseren deze te bevestigen op de koelkast, zodat de woorden in het oog blijven springen. De vijf woorden van vorige keer worden op speelse wijze herhaald, waarna de vijf nieuwe woorden de leidraad vormen van het verloop van de verdere ochtend. Na de woordenschat vindt er een bibliotheek bezoek plaats, wekelijks worden de leerlingen in de gelegenheid gesteld Nederlandstalige boeken, cd’s of videobanden te lenen. Voorlezen is erg belangrijk als u de woordenschat en taalbegrip van uw kind wilt uitbreiden. Vervolgens nemen we werderom plaats in een kring waarin we werken aan het inslijpen van de nieuwe woorden. De werkwijze hiervoor verschilt wekelijks. De ene week maken we gebruik van liedjes de andere week is het een verhaal, gedicht of spelletje. We maken hierbij gebruik van de onderwijs methode de leessleutel. Ook het zelfstandig werken staat in het teken van de vijf nieuwe woorden. Gezien de niveau verschillen proberen we de kinderen activiteiten aan te bieden op verschillende niveaus. In de nabije toekomst willen we gaan werken met verplichte opdrachten en vrije keus opdrachten. Dan is er sprake van een welverdiende pauze, waarvoor we bij redelijk weer naar buiten gaan. Even lekker in de buitenlucht spelen met een bal, springen met een springtouw, tikkertje e.d. Ondertussen wordt erop toegezien dat elk kind iets drinkt en een koekje aangeboden krijgt. Na de pauze gaan we verder met zelfstandig werken. Daarna sluiten we de ochtend af met een boek of een liedje. Vervolgens kunt u uw zoon of dochter om 12.15 uur in de klas op komen halen.
|
|
|
