Lesmethode

Nederlandse taal:

In de groepen 1 en 2, de kleuters, werken we met de taalmethode 'de Leessleutel'. Deze methode geeft thema's , waar de leerkracht een keuze uitmaakt.

In groep 3 werken we met de taalmethode 'Veilig leren lezen', daarnaast maken we ook gebruik van lees-en werkboekjes van de 'Leessleutel' en 'Mijn letterboekje' waarin de leerlingen de beginnende geletterdheid to lezen aangeboden krijgen

In de groepen 4 t/m 8 werken we met de taalmethode ' Taalactief'

Toetsen:

In groep 4 krijgen de kinderen een Cito fonementoets en een Cito spellingstoets. De fonemen toets bestaat uit 2 toetsen. Een mondelinge toets en een schriftelijke toets.

De taalmethode 'Taalactief' heeft na iedere les een toets en een dictee. Op deze manier kunnen we zien of de leerlingen de aangeboden stof beheersen.

Lezen:

Vanaf groep 3 gaan de kinderen het technisch lezen oefenen, in kleine groepjes, op hun niveau. Om de 6 tot 8 weken worden zij getoetst. Wij gebruiken hiervoor de AVI leestoetsen. Dit is een zinnen-leestoets. Ook toetsen wij de kinderen 3 keer per jaar met de Drie Minuten Toets (DMT). Dit is een woorden-leestoets.

Het begrijpend lezen in groep 4 en 5 doen de leerlingen door middel van een leeslogboek. Zij hebben verschillende werkbladen, die zij invullen naar aanleiding van een gelezen boek of verhaal. De groepen 6 t/m 8 werken met de teksten vna Nieuwsbegrip. Deze teksten volgen de actualiteiten in Nederland. Wij streven ernaar de leerlingen van de groepen 6/7/8 drie keer per jaar te toetsen.

Nederlandse cultuur:

Per trimester hebben wij 2 cultuurochtenden. Daarnaast is het cultuur-onderwijs gintegreerd in het programma, denk daarbij bijvoorbeeld aan het lezen en bespreken van een tekst over de actualiteit in Nederland.

Voorbeelden van thema ochtenden:

• Herfst: herfstgedichtjes schrijven, liedjes zingen, Nederlandse benaming voor de bomen met hun vruchten, het maken van beestjes met herfstmaterialen, het knutselen van een kijkdoos met herfstthema enz.
   

• Steden: belangrijke steden in Nederland, topografische ligging, geschiedenis, ontstaan van de naam enz.
   

• Sinterklaas: liedjes zingen, mutsen knutselen, voordracht voor Sint voorbereiden
   

• Kerstmis: kerstontbijt, kerststukjes maken
   

• Het koningshuis: de geschiedenis van het koningshuis, de taken van de koningin worden toegelicht: bij de kleuters aandacht voor bepaalde sprookjes
   

• Carnaval: liedjes zingen, verkleed op school komen, knutselen
   

[ Home ] [ School ] [ Leerkrachten ] [ Programma ] [ Activiteiten ] [ Leerlingen ] [ Bibliotheek ] [ Praktische Informatie ] [ Denkend aan Holland ]

[ Links ] [ Sponsors ] [ Oud Gedienden]